Interkulturel mentorordning i skoler

Project Number: AUT1

Country: Østrig

Institutions/Departments: Universitet i Wien, Institut for Social og Kulturel Antropologi

URL: https://www.univie.ac.at/alumni.ksa/iku-mentoring

Publication/Material: https://www.univie.ac.at/alumni.ksa/iku-mentoring/download

Project leader and contact person: Susanne Binder: susanne.binder@univie.ac.at

Duration: 2014 - stadig igang

Short Description:

Med en forståelse af børns forskellige sproglige og kulturelle baggrunde i østrigske klasseværelser, som afgørende for mangfoldigheden i det moderne østrigske samfund, har dette projekt til formål at støtte elever med migrationsbaggrunde i deres personlige udvikling, samt med skolemæssige udfordringer. Flersprogede mentorer rekrutteret blandt studerende ved universitetet i Wien. Disse udvælges ud fra af deres viden om det østrigske uddannelsessystem og deres personlige erfaringer med migrationsudfordringer.

Når projektet introduceres i en skole etableres der kontakt med en klasse. Mentorordningen er primært designet for at tilbyde etniske minoritetsbørn muligheder for at udveksle erfaringer, med hensyn til de udfordringer de kan møde i det østrigske samfund. Ved ugentlige skolebesøg tilbyder mentorer vejledning til elever på deres modersmål. De deltager også i skolearrangementer såsom projektuger, feltdage eller udflugter, og som forbilleder går de ind for vigtigheden af en skoleuddannelse.

Derudover hjælper mentorerne også med at forberede forældre/lærer konferencer, samt med at støtte de lærere, der arbejder i klasser med børn med forskellig kulturel og sproglig baggrund. Mentorerne fungerer som kontaktpersoner og interkulturelle kommunikatorer, som oversætter og formidler forskellige kulturelle værdier og uddannelsesmæssige forventninger. Når mentorprocessen diskuteres med lærerne på en kontekstfølsom måde, tilbyder mentorer information og sparring der kan hjælpe lærerne med bedre at forstå, hvordan børn med forskellige migrationsbiografier oplever det at gå i skole.

Mentorer tilbyder også støtte til forældre ved at give information om projektet. Ved at diskutere forskellige aspekter af deres børns daglige liv - både i og udenfor skolen, prøver de at hjælpe forældre med at forstå følelsen af komplekse situationer og problemer. Derudover er de med til at oversætte spørgsmål, som forældrene måtte have til lærerne.

Mentorer opererer i øjeblikket i folkeskoler og gymnasier i St. Pölten og Wien (Østrig). Under regelmæssige møder med projektledere indgår de i videreudvikling og design af projektet.

Implementation: Implementeret på skoler siden 2014.

Target Group(s), age & context: Forældre, lærere, og folkeskole elever med migrationsbaggrunde (6-14 år).

Approach/Method: Mentorordning, coaching, oversættelser, mediatorer.

Type: Aktiv deltagelse i klasserne samt individual støtte og sparring omkring specifikke skolerelaterede problematikker for lærere, studerende og forældre

Funding: Forbundsministeriet Republikken Østrig, Europa, integration og udenrigsanliggender / initiativ Vielfalter, Wien Universitet, Institut for mangfoldighed i St. Pölten, MA 17 Integration and Diversity.

The European Commission support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the contents which reflects the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.