Project Number: CRO3
Country: Kroatien, Slovenien, Spanien, Italien, Makedonien
Institutions/Departments: GONG (Croatia), Peace Institute (Slovenia), GSI ITALIA, Cives Foundation (Spain), Nansen Dialogue Centre (Osijek, Skopje), School of Economics and Tourism (Daruvar), Elementary schools Siniša Glavašević (Vukovar), Dalj Elementary School, Municipal Secondary Technical School (Gostivar), Municipal Primary School Liria (Tetovo)
Publication/Material: https://gear.gong.hr/?page_id=3181
Project leader and contact person: GONG
Duration: 2016-2018
Short Description:
GEAR er et samarbejde mellem civile foreninger og grundskoler i fem europæiske lande (civilsamfundsorganisationer: GONG, Nansen Dialog Center (Kroatien), Peace Institute (Slovenien), Solidarieta Groups 'Internazionale Italia - GSI Italia, Fundación Educativa og Asistencial Cives (Spanien) og Nansen Dialogue Center Skopje (Makedonien), School of Economics and Tourism Daruvar, Siniša Glavašević Elementary School, Dalj Elementary School (Kroatien), OSTU Gostivar og MPS Liria (Macedonia). De elleve partnere involveret i projektet over en to-års periode (2016-2018) gennemførte en række aktiviteter med fokus på forbedring af eksisterende globale, civile og interkulturelle undervisningsprogrammer, valgt af projektledere som bedste praksis. Disse blev undersøgt, diskuteret, implementeret og forbedret i forbindelse med projektpartner GEARs hovedfokus er læreruddannelse og -uddannelse. Blandt andre aktiviteter er ungdomstræning og skoleprojekter for lærere og studerende. Gennem disse aktiviteter udviklede deltagerne et GEAR-læseplan, der indeholder elementer af praktiske metoder, der kan implementeres i skoler. Læreplanen indeholder også et sæt mulige læringsresultater for både lærere og elever. Nøglekompetencer, der er omfattet af projektet, er: medborgerskab/medborgerskabskompetence, interkulturel kompetence og kommunikationskompetence.
Implementation: Siden 2016
Target Group(s), age & context: Folkeskoler, erhvervsskoler; lærere og elever
Approach/Method: Undervisning, workshops, netværksmøder, interkulturelle og inklusions-projekter
Type: Uddannelse af lærere, undervisningsmoduler, GEAR læseplan
Funding: Erasmus+ Projekt
The European Commission support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the contents which reflects the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.